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与国际接轨,三星与亲子天下携手教育名家为台湾教育工作者开创新视野

与国际接轨,三星与亲子天下携手教育名家为台湾教育工作者开创新视野

台湾三星电子致力将创新科技导入教育领域,促进台湾 STEAM 教育发展。为接轨国际经验,特别与亲子天下 2018 教育创新国际年会合作邀请美国湾区「愿景教育非营利组织(Envision Education)」执行长吉雅‧张(Gia Truong),于「科技教育的创新与应用论坛」中分享科技融入适性化学习的教育经验,为教育工作者建立全新思维;台湾教育现场则由台南市树林国小杨易霖老师与台南市大同国小郭人豪老师分享校园经验,亲自带领「密室逃脱」及「食尚行动家」实作课程,鼓励科技结合教育培养跨领域的人才。

以「科技」促进「教育公平」  国际经验丰富台湾视野

吉雅‧张以越战难民身分成为校长及创业者,致力推动教育公平而为人所知,此次来台,以「科技如何驱动教育公平」为主题,分享自身成长经验与国际教育视野。吉雅认为:「教育不公平来自制度和系统的偏差,而『科技』则是弭平不公的最佳工具之一:科技可帮助学生自主学习,但在此之前,更应帮助孩子建立明确的目标,启发自我探索的潜能,以落实个人化学习的意义;此外,老师则可运用科技发挥教学专业,创造更多机会了解每个孩子的学习状况。」吉雅进一步分享「愿景教育非营利组织(Envision Education)」的创新教学方针,并提出美国教育现场实际案例运用与说明,见解独到让现场老师获得不同以往的启发,三大创新教学方针为:

  1. 个人化学习:透过科技让孩子自主学习,提供老师更多机会观察孩子的学习状况,并增加师生间的互动,藉此创造更友善的学习环境。
  2. 多元教师角色:老师不再侷限传递知识的角色,也须带领学生进行主题式逻辑思考,并协助他们在学习过程中培养自信,以迎接各种挑战。
  3. 表达思辩能力:思辩不只是演讲、简报、口语表达的能力,而是希望培养学生不论在升学、职涯、或是未来生活上,都能有理的为自己发声、挺身而出。

吉雅的教育理念正与台湾三星为弱势学童创造完善数位教育环境的目标一致,自 2014 年起台湾三星陆续于全台建置 19 间智慧教室,硬体资源完备后,遂推动「星教育」导入专业教师、技术资源以及各式课程内容,提供完善软硬体教学整合方案,缩短城乡数位教育落差。

台湾教学现场呼应国际趋势  两堂实作工作坊玩转科技教育

除了导入国际思维,台湾三星也邀请两位在地讲师,以实作工作坊带领与会者体验如何将科技应用于教育现场。

从「密室逃脱」培养孩子探究与协作的素养  观察其独一无二的特质

长期发展偏乡学生资讯教育的台南市树林国小杨易霖老师,将资讯融入教学,设计创新「密室逃脱」课程,并荣获 106 学年 SUPER 教师评审团特别奖肯定。于工作坊现场,带领与会者体验透过平板与跨领域的学习素材综合应用,从观察事件、蒐集资讯、分析线索到提出解决方案,多元的教学方法与互动性的学习氛围,让学生们在游戏过程中培养探究与协作的素养。杨易霖老师表示:「课程内容以推理故事的方式呈现,激发孩子的学习动机外,透过科技辅助教学,也创造老师观察孩子学习状况的机会,并能从孩子运用科技的过程,观察每个孩子独一无二的特质。」

善用智慧教室  让孩子从发掘议题到化身「食尚行动家」

而台南市大同国小郭人豪老师则分享三星智慧教室的教学实作经验,以在地台糖冰棒历史结合食安议题,引进「翻转教室」的概念,引导孩子运用平板上网搜寻冰棒製作方法,为冰棒创意命名并拍摄成短片,上传网路平台票选,同时使用 Galaxy Tab A 10.1 手写功能创作专属于个人的祝福语,再透过雷射雕刻机,将祝福语刻在冰棒棍上,并透过网路创意行销进行销售。藉由跨领域的课程设计,引导孩子从在地文化议题切入,运用科技发挥创意与动手实践的过程,化创意想法为实际行动,打造孩子最有感的学习方式。

台湾三星推动教育建设  响应前瞻计画打造全方位软硬体整合方案

除了参与年会论坛引进国际教育创新理念,台湾三星也实际透过多元先进的科技产品搭配教学解决方案,具体提升台湾数位教育层次。在智慧教室中,老师可用搭载 S Pen 的 Galaxy Tab A 10.1 教学平板和 4K 75 吋触控式商用显示器辅助教学;学生也能使用平板拍摄、查询资料并以 S Pen 手写笔记即时交流互动;更可运用视讯设备跨校连线共学,创造互动学习及创新教学方式。

此外,台湾三星盼以多年来建构智慧教室的经验,积极协助行政院推动前瞻计画,推展数位教育,日前以 Galaxy Tab A 10.1 搭载 S Pen 为核心机种,入选成为今年台银共同供应契约的 6-3 及 6-4 项次。未来也将透过多元化的软硬体及资源导入,鼓励学校朝兼具数位及互动的学习环境升级,让学生可应用资讯科技工具及方法理解、分析与传播资讯,达到城乡无差距、教学零距离,启发无限可能的理念。


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